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　　原标题：南通开发区阳光幼儿园学期总结报道——以特别的爱，给特别的你

　　本学期即将结束，我们举行了一场特别的总结会——“以特别的爱，给特别的你”。我们梳理了这学期工作成果，在反思、整理的过程中重塑儿童观、看到自身的成长变化，推动园所发展，相伴幼儿成长。

　　特别的总结会有一个特别的开场，会是什么样子呢？让我们一起走近瞧瞧。

　　一张张照片，记录的是老师们工作的日常，大家在自己的照片旁留下印记，找到有自己专属书签的位置坐好！

　　入园课程，是当下我们小班正在进行的一个课程，到底该怎么做，才更加符合孩子生理、心理成长规律，让孩子很快适应幼儿园的生活。陈园长从脑科学角度，让我们懂得了孩子焦虑为什么是正常的，为什么要重视入园课程，从哪些角度去做“入园前准备”，让我们刷新了传统的认识，并在新的理论基础上，提供了一些好的建议和做法让我们在科学人文的基础上做好“入园课程”。

　　每一篇课程故事的诞生、每一位老师的成长，都是在与儿童互动的过程中产生的。在和孩子们相处的每一天，我们用心感受、用情共育，我们的儿童观也在悄然发生着改变.....

　　大自然是儿童精神世界不可或缺的部分，一抔泥土、一捧沙子、一片水塘、一株植物、一只昆虫……带给孩子的是神奇、深刻、不可替代的体验。在“青青小草”的实践过程中，孩子们通过细心观察和讨论实践，用自己的努力呵护着小草的生长。孩子们用行动唤醒了大自然的美好，我们用感染唤醒了孩子的精神世界......在一场唤醒中小草、孩子、我们都再一次得到了成长！

　　“小学，我准备好了！”这是阳光幼儿园大班孩子离开幼儿园前最自信的表白，这是我们的幼小衔接课程带给孩子们的自信。因为从孩子入园第一天起，我们就在做准备啦。陈老师从任务意识，时间管理，自理能力，家长工作，心理准备，早期阅读六个方面系统讲述如何引导幼儿科学做好各种准备，如何做好有效的幼小衔接，促进幼儿快乐学习，健康成长。

　　在迷茫、挑战、重生的三年时光里，我带了三届的不同的孩子，每一年都让我充满了新鲜感，每一年都让我充满了期待，同时每一年也在让我不断地成长。”

　　管理不是向外，而是更多向内。团队一起共学，才能转变思维和角色。我们要回归初心，尊重人性，找到自己的节奏后，很多问题就会迎刃而解。智慧的沈园长“用情、用心、用理、用智”演绎出了一个“优秀管理者”的风范。

　　每位老师在独属于自己的明信片上，写下自己的美好愿景：“为了幼儿园更好的明天，我们还能怎么做，会更好？”

　　最后，康园长给大家带来了殷殷期盼和鼓励：学会支持和孩子一起成长；学习和老师一起进步；牵手和后勤工作人员一起转变；沟通和家长一起共育；未来我们一起牵手去创造。不忘初心，不弃成长，不负时光！新学期，将会遇到何种不一样的自己，将会有哪些不一样的收获，我们共同期待！返回搜狐，查看更多

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