前不久，江苏省未成年人保护工作领导小组办公室公布30个江苏省“苏童成长”社会践习基地示范点，南通市崇川区唐闸古镇张謇爱国主义教育研学基地和崇川区消防救援大队永兴消防救援站2个基地获得命名。

　　作为全省构建“苏童成长”协同关爱机制试点区，去年以来，崇川区探索建立未成年人协同关爱“1+16+N+N”模式，围绕1个区级未成年人保护中心、16个街道未保站，链接N个践习基地，通过支持引进N个社会组织，共同开展“苏童成长·崇学向上”践习项目，助力崇川儿童全面发展、健康成长。

　　“护童”组织体系联贯，建构有机统一“共同体”

　　“同学们，今天我来教大家有效辨别毒玩具、毒文具，通过‘一查五看’的方式辨别正版书籍，希望大家养成支持正版、抵制盗版、绿色阅读、文明上网的好习惯。”狼山镇街道未保站正在开展“乐学课堂”。

　　今年，狼山镇街道未保站积极探索构建政府、家庭、学校、社会四位一体的“护童”体系，有效汇集了南通市人民检察院、南通市公安局交警支队二大队、狼山派出所、南通大学莫文隋青年志愿服务队、五山小学等各方力量，充分发挥政府的主导和推动力量、社会的爱心和执行力量、专家的指导和把向力量，为青少年提供亲情抚慰、心理疏导、课业辅导、社会实践等服务。服务对象由困境儿童、留守儿童扩展至新市民、新业态新就业群体子女等，力促“未保站”与“社工站”的有效衔接，实现“1+12”的效果。

　　践习教育基地联育，打好多元关爱“组合拳”

　　“我很喜欢汉服，汉服承载了丰富的历史和文化内涵，是中华民族的瑰宝之一！”张謇一小的王同学骄傲地说道，“每次穿上汉服我都觉得特别骄傲，为中华民族的优秀传统文化感到骄傲！”

　　大手拉小手，把优秀传统文化“种”进未成年人心田。每到端午、中秋等传统节日，张謇爱国主义教育研学基地总是张灯结彩，组织开展主题各异、风格不同的活动，吸引青少年的参与。端午挂艾草、菖蒲，吃粽子，赛龙舟；中秋赏圆月、吃月饼、看花灯……以活动为媒介，在寓教于乐中弘扬中华优秀传统文化，让孩子们感受传统民俗，品味中华文化，增强文化自信，提供深层次、沉浸式的体验学习空间。

　　社区社会组织联心，画出公益服务“同心圆”

　　每个礼拜六礼拜天，学田街道“知心奶奶”群体在街道未保站开始了忙碌。“不止996，我们是全天候的，孩子们的双休日、节假日，就是我们最忙的时候……”“奶奶”志愿者们都会精心选择不同的学习主题，为新市民子女开展学业辅导、心理抚慰、兴趣培养、亲情陪伴活动，迄今为止，“知心奶奶”群体已经服务了数万名青少年。

　　在学田街道社会组织服务中心已有5家关爱青少年社会组织入驻，联合周边幼儿园、小学、中学积极探索“中心+学校”“学校+基地”“社会组织+基地”“爱心暑托班+基地”多种运行模式，开展机器人科普秀、“古诗吟唱”夏令营、模拟法庭观摩……营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围。

　　未成年人保护工作是涉及千家万户的民心工程、暖心工作。崇川区将继续探索政府、社会、学校和家庭协同育人机制，进一步推进“苏童成长·崇学向上”协同关爱机制试点工作走深走实，全面提升崇川区困境儿童关爱保护工作高质量发展水平。

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